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列国度长对孩子的家庭功课观

列国度长对孩子的家庭功课观

  英国度长:多布置一些可以或许或许让孩子体验到各种失败滋味的功课。   孩子做某件事失败了,英国度长不会索性不让孩子做了或干脆自己包办,而是再给孩子一次机遇。 比如孩子洗碗时将衣服弄湿了,他咱咱们就会指点孩子再来一次,教给孩子防止失败的办法。

  美国度长:给孩子制订一个家务休息计划,让他咱咱们按照计划做事。

  美国母母布置给孩子咱咱们的功课中就有一项是教孩子如何做家务的。

他咱咱们每周将孩子咱咱们必要学会或实现的家务活写在纸上,然后张贴进去,再将各项任务指定给相应的孩子去干,并规定实现的光阴。 他咱咱们让孩子咱咱们轮流干活儿,使每个孩子都无机遇加入休息。

功课实现后,他咱咱们还会检查实现的环境,对实现得好的孩子提出表扬,使孩子因自己的休息而发生一种任务感与成就感。   加拿大家长:给孩子最佳的功课便是让孩子学会玩。

  加拿大的父母给孩子咱咱们布置的功课便是让他咱咱们轻轻松松地玩,在玩中思虑,比如颠末过程做游戏获得知识等,让他咱咱们在玩中学到书本上学不到的知识。   德国度长:让孩子与大人争辩是一项很重要的家庭功课。

  德国度长认为,两代人之间的争辩是让孩子迈向成人之路的重要一步。

因此,他咱咱们经常勉励孩子咱咱们就某件事与父母争辩,让孩子咱咱们从容地发表意见。

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