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人教版小学四年级信息技术《第7课 用计算机写作文》教案word免费下载

人教版小学四年级信息技术《第课用计算机写作文》教案《第七课用计算机写作文》教案授课用计算机写作文课型理论、实操相结合课题授课班级周次星期节次备注四年级()班教学目标、认识与技能目标:掌握Word的启动和退出的方法。

了解Word窗口的组成和使用。 掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文字。

、育渗目标:培养学生勤于记录写作的好习惯、审美目标:培养学生对现代信息技术的爱好、心理辅导目标:培养学生的表达能力合作交流能力、创新与实践能力培养目标:利用Word写作文、日记教学重点与难点重点:、引导学生通过学习掌握基础知识在实践中能运用本课知识初步使用Word进行基本文字处理操作。 、培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力和实践操作能力培养学生的归纳总结能力。 难点:、知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。

、Word窗口中各部分的功能。

教学方法、教具教学方法:讲授法、讨论法、任务驱动法教具:多媒体电脑室、Word软件、PPT课件教学过程:一、创设情境、激趣导入、教师活动:请打开记事本程序。

、学生活动:打开记事本。

、教师活动:请同学们在记事本窗口中完成以下任务。 演示文稿展示要求:输入文字:“水”、思考:怎么把“水”字变成红色、学生活动:输入文字。

发现不能对文字进行相应的设置。 、教师活动:在Word中设置红色“水”字同学们在记事本里面不能把“水”字变成红色老师为什么能完成这个任务,、学生活动:观察、讨论。

、教师活动:演示文稿展示图片:记事本窗口中的“水”与Word窗口中红色的“水”对比细心的同学已经看出原因:记事本只能进行文字的简单记录不能把“水”字变成红色老师是在一个叫“Word”的程序里面完成任务的。 Word是Windows提供的另一种写作工具它对文字处理的功能比记事本更强一些。 它不仅能进行文字输入还能完成字体的设置、文章的排版等操作。

通过今天对Word的学习同学们可以尽情发挥创作灵感、用计算机进行写作~在认识Word之前同学们先来思考一下这几个问题:、如何启动、退出Word,、认识窗口的组成,、如何新建Word文档,、如何输入文字,、如何保存Word文档,设计意图:通过对比让学生自己发现记事本不能对文字进行修饰、而写字板却可以。

通过创设情景这一环节学生既能明确这节课的学习目标又能激起强烈的求知欲望吸引更多的学生积极地投入到学习中。

二、问题一:如何启动、退出Word,启动:()从菜单启动:开始程序MicrosoftofficeMicrosoftofficeWord()直接启动:双击Word退出:()从菜单退出:文件退出()直接退出:X按钮分钟时间给学生去尝试。 三、问题二:认识窗口的组成,()认识各部分名称:教师演示课件提问同学说出其名称(标题栏菜单栏工具栏段落标记符光标垂直滚动条水平滚动条编辑区状态栏)()认识各部分作用:教师对各部分做简单示范及说明。

标题栏:改变文件名让学生体会到它是用来显示当前的文档名。 菜单栏:点击各菜单让学生看看各下拉菜单内有什么内容并示范其中一两项。 工具栏:点击各工具栏注意与菜单栏作比较。

段落标记符:段落结束的标志按回车键演示给学生看。 注意与记事本换行的比较记事本没有标记而Word有标记。

光标:光标闪烁表示编辑状态。 垂直滚动条:拖动滚动条可以查看上下被遮盖的内容。 水平滚动条:拖动滚动条可以查看左右被遮盖的内容。 编辑区:在页面上示范输入几个汉字(叫个别学生示范)。 状态栏:改变当前光标位置让状态栏上的数值发生变化以说明其是用来显示当前状态的各种信息的。 四、问题三:如何新建Word文档,新建Word文档方法:()从菜单中新建:文件新建()直接新建:在工具栏中直接点击新建按钮分钟时间给学生去尝试。

五、问题四:如何输入文字)选择汉字输入法:方法一:鼠标单击任务栏上的“En”图标选择汉字输入法方法二:CtrlShift组合键选择)中英文切换的方法:方法一:Ctrl空格键方法二:在中文输入时第一个字母输入v随后输入的便是英文。 )汉字输入方法:(智能ABC输入法)输入完整汉语拼音例如新世纪:xinshiji输入声母。

例如计算机:jsj输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母例如信息:xinx。

用数字键选择汉字第一字词用空格键选择用“”键翻页。

拼音中ǔ用v代替如女同学:nvtongxue输入大写的一、二一等:io数字重复输入:先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按F或CTRLY。 )标点符号的输入:中西文标点选择:,和。

常用标点符号的输入:顿号、书名号《》特殊标点符号的输入:右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号。 练习:课本P(分钟)六、问题五:如何保存Word文档,方法一:从菜单中保存:文件保存或者另存为方法二:点击菜单栏中的保存按钮(注:Word文档的扩展名为doc)七、归纳总结:今天我们学习了Word的启动、退出、窗口的组成、文档的新建、保存和在文档中输入文字在记住知识的基础上要反复练习至熟练。

八、作业:回去后请同学们邀请你们的父母和你一起来做听写练习爸爸、妈妈读你来打看一看每个词语能不能通过电脑老师的检验拼音是否过关了请你试一试吧~(要求:听写今天学习的语文生词、词组并发到老师的邮箱。 听写格式:学号姓名时间(打写所用时间)内容)课后小结。

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